3-12岁儿童核心能力课程（版权号：国作登字-2014-A-00136993）
根据儿童核心能力金字塔理论体系（版权号：国作登字-2014-A-00134337）为依据研发
遵循脑科学、心理学、神经心理学，儿童平衡发展论，教育学等研究成果，与教育实践相结合
融合儿童感觉统合训练，情商与智商发展并重，强调儿童策略与创造力的发展
充分开发儿童少年潜能，成为3-12岁儿童“科学成长必修课”
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自闭症儿童的父母怎么办？
捧着一纸孤独症诊断书，曾经关于宝宝未来的诸多美好憧憬顷刻间被晴天里的一声霹雳击得粉碎。然而，逃避现实、怨天尤人无济于事，尽快采取积极的早期干预措施才是正道。 透视孤独儿父母心路历程 一旦发现宝宝患有孤独症，父母都会经历一个艰难的心路历程。主要......【点击详情】
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早期介入会改变自闭症的(发展)过程吗?
自闭症的介入(intervention)方式,自1940年代起到现在已经有60年的历史了。当时,自闭症被认为与成人的精神分裂症与不尽责的父母亲有有密切的关联。 精神分析(psychoanalysis)治疗最常被使用,其它如用于成人精神分裂症的药物或电击治疗也常被发展使用。(译注：......【点击详情】
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自闭症儿童如何与其他孩子沟通
自闭症儿童因为学习上的困难，往往会占据父母大部分时间，很容易会忽略了其他子女。此外，其他子女也未必能了解自闭症儿童的困难，因而对他产生误会，破坏彼此关系。父母应注意时间的公平分配，给其他子女机会与爸爸妈妈单独相处，分享与他们平日生活的喜与......【点击详情】
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儿童自闭症是怎么回事儿？
自闭也是一种脑功能不全的现象，只是他们的问题比一般的感觉不足更为复杂而奥秘。自闭症状的孩子他们的大脑似乎无法从环境中记住所有重要的感觉信息 ( 通常不重要 的信息会由前庭核自动抑制 ) ，因此通常对外界的认知，都只作用到局部，而无法做到完 善。所......【点击详情】
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自闭儿的感觉经历询问表
询问事项：评价 ( 一 ) 触觉刺激反应 l 、不喜欢玩沙、泥浆、黏土或涂抹与身上 □很少□普通□经常 2 、不喜欢别人拥抱或触摸他 □很少□普通□经常 3 、对某种感觉特别喜欢，如玩沙或毛巾擦拭， 甚至显得固执。□很少□普通□经常 4 、不喜欢或特别喜欢某些......【点击详情】
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