3-12岁儿童核心能力课程（版权号：国作登字-2014-A-00136993）
根据儿童核心能力金字塔理论体系（版权号：国作登字-2014-A-00134337）为依据研发
遵循脑科学、心理学、神经心理学，儿童平衡发展论，教育学等研究成果，与教育实践相结合
融合儿童感觉统合训练，情商与智商发展并重，强调儿童策略与创造力的发展
充分开发儿童少年潜能，成为3-12岁儿童“科学成长必修课”
教师大会丨教研促成长，交流共提升！
教师大会
世界上没有完美的课堂和完美的老师，而教研则是一个不断去弥补缺憾和不足的过程，是一场磨砺与修行。
为有效提高教师教学水平，着力增强课堂教学成效，更好地凝聚集体智慧，11月9日，全纳优童济南直营中心教师大会如期开展！
本周优秀教师
积极进取是他们的目标，
永不言败是他们的人生信条。
优童老师们在各自岗位上
学知识、钻技术，
在工作上赛技能、比业绩。
敬业拼搏、勇于创新，
燃烧着他们无限的激情与力量！
教学研讨
如果说教学是全纳优童品牌的核心，那么教研则是教学的基石，是优童全体老师日常工作中不可缺少的一部分。
老师们在教研中不断切磋、分享经验、互相学习。在交流中产生思想碰撞，在互动中迸发思想火花，在相互借鉴中实现共同成长。
全国主题教研
勤研以善教，指导以致远。教师教学水平的提高不仅要靠自身的努力与同伴的帮助，更离不开专家的引领。
研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。教研是学习、研究、实践的过程，也是反思、创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。
通过教研，实现了优童老师们教育教学资源上的共享，同时，促进各中心持续、均衡的发展。
